El director general de Consenso Educativo, Fausto Romeo Monte, estimó que el promedio del salario integral de los docentes del sector privado ronda entre los 330 y 380 dólares al mes, lo que representa una mejora en comparación con los montos antes del 1 ° de mayo, pero aún resulta insuficiente para algunas familias.
Romeo explicó que para este año escolar se registró cerca de 90 % de ocupación en los puestos de docentes en los colegios privados, pero aclaró que esos maestros llegaron desde el sector público.
El vocero del sector educativo comentó que son muy pocos los profesores nuevos que ingresan a las escuelas venezolanas, por lo que también se está dando un envejecimiento de la fuerza laboral en las aulas de clase.
“No quieren estudiar Educación, están renuentes”, expresó Romeo en una entrevista para Unión Radio.
Alertó que la matrícula de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), también conocida como Pedagógico de Caracas, se ubica actualmente entre 500 y 700 estudiantes, una cifra considerablemente menor la registrada en años anteriores, cuando la institución llegó a alcanzar una matrícula histórica de hasta 5.000 alumnos.
Sector educativo necesita reformas en los pensum
El director general de Consenso Educativo ofreció un balance del sector a pocas semanas del cierre del año escolar 2025-2026. Destacó que el área privada logró aún más avances que la educación pública, pero que aún hay aspectos a mejorar.
En ese sentido, Romeo explicó la importancia de hacer cambios en el pensum de educación media y diversificada. El vocero del sector promueve que incluso se realicen especializaciones en áreas productivas a nivel de bachillerato.
“Hay formas de hacerlo, si hay unos años básicos de primero, segundo y tercer año con Física, Química, Biología, Geografía e Historia, elementales, y luego podemos en tres años más de diversificado, es decir, cuarto, quinto y sexto con las materias ya de una carrera universitaria”, propuso.
Romeo mencionó que a pesar de que los estudiantes que salen por estos meses de quinto y sexto año de bachillerato ya deben tener elegida una carrera universitaria, muy poco se han definido sobre cuál podría ser su vocación profesional.
“Si estás en bachillerato y empiezas a inducir sobre la gama de oportunidades, pero también en el plan de la nación y las necesidades del país, por ejemplo, el país necesita a muchas personas que trabajan en el sistema energético, entonces si ese joven sale con un técnico medio, ya no es necesario tener que haga una carrera de cinco años, sino que podría ser ya un profesional en cuatro años”, expresó.
Pese a la necesidad de formar de una forma más completa a los estudiantes, Romeo aclaró que para que un plan de ese tipo pueda lograrse es esencial garantizar un salario y condiciones laborales adecuadas a los docentes que adquieran esa responsabilidad.
